Upcoming Charter School Votes & Tough Decisions:
The following letter to the community is translated below in both Spanish and Chinese. I acknowledge the following translations may not be perfect, but the spirit to ensure the top three languages spoken in our district are represented.
Hello, Hola, 你好。
This Thursday the Denver School Board will consider whether or not to renew seventeen charter schools in various regions of Denver Public Schools. I have had the opportunity to meet with school leaders, students, and educators from almost every school on this list. I have taken time during the last week to read and engage with many emails both in support and against. As a member of the Denver School Board, I am legally required to make decisions based on the evidence collected by our teams in Denver Public Schools. Today I write this letter to inform the community how I plan to vote in regards to the recommendations.
I walked into each space with a few concerns regarding this process and shared them with the affected schools. For example: In future renewal votes, the Board of Education must be involved to ensure both School Board Directors and our charter partners are not in a last minute blitz across Denver Public Schools to make these important decisions.
Another concern I raised is that we have politicians at the state level boasting about local control. In regards to the charter renewal process, however, it is non-existent for local school boards. If this School Board decided to non-renew a school contract on the basis of term length, the school would appeal to the State Board of Education and our decision would likely be overturned. The state’s ability to overturn the School Board’s decision goes against local control and does not take into consideration the declining enrollment crisis and other factors we have to consider.
Coordinated Social Media Campaign:
Over the last two weeks, there was clearly a coordinated social media campaign to pressure the Board of Education to support the recommendations from the Superintendent of Denver Public Schools. This raised another concern I have around § 22–30.50–110, C.R.S that addresses political or community pressure.
§ 22–30.50–110, C.R.S reads as follows:
3.06 (B) (2) Not making renewal decisions, including granting probationary or short-term renewals, on the basis of political or community pressure or solely on promises of future improvement.
I believe that this coordinated effort to pressure the Denver School Board could be a violation of state law. Since the beginning of this coordinated campaign I have told each school that there are various ways for families to support their children. One of my colleagues put it best by saying “It’s one thing for a parent to use public comment or email the Board their personal story and it’s another for schools to sponsor a coordinated social media campaign to pressure the Board of Education.”
My hope is that this will not continue in future school renewals.
Declining Enrollment:
I expressed my reservations back in December about renewing schools for longer than two years due to ongoing declining enrollment across the city. Whenever I had the opportunity to connect with the seventeen schools on the list, I let them know my reservations regarding declining enrollment, saying that “I walk into this space wanting to vote ‘NO’ on this recommendation, because I do not have a commitment from our charter partners to join Dr. Marrero and his staff at the table as we discuss declining enrollment in alignment with Policy Governance.”
On Friday, after a unanimous vote by the Charter Collaborative Council, the Board of Education received this communication from our charter partners indicating that they will come to the table:
Dear DPS Board members,
As members of the Collaborative Council, we want to let you know how much we appreciate Dr. Marrero’s leadership on the work to come together as a family of schools to solve for the declining enrollment we see across our city. We have worked with him to come to an agreement about charter schools joining in the committee to discuss the process and criteria, at a level that matches the number of students enrolled in charter schools. We have discussed this with charters across the district and we are ready to work with you all in this next step of the process.
While we grapple with ongoing declining enrollment issues, this provides an opportunity for us as a district to reflect and consider a temporary policy change that would NOT extend future contract lengths beyond two years.
Visiting Schools and Meeting with School Leaders:
My visits over the last few weeks have been a mix of both in-person and remote, being able to listen to students and educators on how their school fits their unique needs. As an At-Large Director, I try my best to love each and every school equally. During my visit at the Denver Language School, I was impressed to see how students by third grade were fluent in Chinese or Spanish. I was impressed to see the diversity amongst their staff. However, I had concerns regarding the Gilpin closure and asked the school network to consider/understand the pain that still affects the Gilpin community. While I believe the educators and leaders of Denver Language School want to provide a uniquely beneficial style of dual immersion teaching to DPS, it must be recognized the trauma inflicted upon the entire Gilpin community for this to come to fruition. This burden does not fall solely on Denver Language School, however, as it was the inaction of the Board of Education in 2017 that ultimately contributed to this failure.
Gilpin should still be open today.
COVID-19 Response:
Each school took a different approach on addressing the ongoing pandemic to ensure students are learning and teachers have safe working conditions. I was grateful to see KN95 masks in the main lobby of one school, and learn that another plans to bring a vaccination bus to their campus. All are taking additional steps to ensure students have equitable access to the classroom as the pandemic continues.
Conclusion:
“Regardless of who you are or what school you attend, I am your School Board Director.” — Vice President Tay Anderson
These are the words that I have said time and time again while serving on the Denver School Board. I have been pressured to non-renew charter schools and have been publicly criticized for not doing so in the past. I personally benefited from school choice as a student in Denver Public Schools. I took two RTD light rails and walked a mile to school each day while attending Manual High School for a year and half until I moved into the neighborhood. I personally experienced a broken system that still only works for those that have the means to afford it. This is not equitable and I remain committed to finding solutions within state law to fix these ongoing issues.
Today I stand firm on the commitment to ensure that all students have high-quality options. School choice is something that the Denver School Board has no authority to overturn; it is state law. While I can acknowledge I have my own personal opinions on charters, I must vote based on the body of evidence that was presented to me. Therefore, I have decided with much reluctance to vote in favor of all recommendations for seventeen schools, doing so in alignment with Policy Governance.
I want to thank the staff in Denver Public Schools for their hard work and dedication to our students. I want to thank the parents, like Jessica, Abby, Emily, Luke and others who took the time to share with me their experiences at their schools. They all believe that their student needs have not only been met, but exceeded their expectations.
“Life’s most persistent and urgent question is, ‘What are you doing for others?” — Dr. Martin Luther King Jr.
With love and solidarity,
Vice President — Tay Anderson
Próximas votaciones de escuelas concertadas y decisiones difíciles:
La siguiente carta a la comunidad se traduce a continuación en inglés y chino. Reconozco que las siguientes traducciones pueden no ser perfectas, pero el espíritu para asegurar que los tres principales idiomas hablados en nuestro distrito están representados.
Hola,
Este jueves la Junta Escolar de Denver considerará si se renuevan o no diecisiete escuelas charter en varias regiones de las Escuelas Públicas de Denver. He tenido la oportunidad de reunirme con líderes escolares, estudiantes y educadores de casi todas las escuelas de esta lista. Me he tomado el tiempo durante la última semana para leer y participar con muchos correos electrónicos tanto en apoyo como en contra. Como miembro del Consejo Escolar de Denver, tengo la obligación legal de tomar decisiones basadas en las pruebas recogidas por nuestros equipos en las Escuelas Públicas de Denver. Hoy escribo esta carta para informar a la comunidad de cómo pienso votar con respecto a las recomendaciones.
Entré en cada espacio con algunas preocupaciones con respecto a este proceso y las compartí con las escuelas afectadas. Por ejemplo: En las futuras votaciones de renovación, la Junta de Educación debe participar para garantizar que tanto los directores de las escuelas como nuestros socios de las chárter no se encuentren en un bombardeo de última hora en las escuelas públicas de Denver para tomar estas importantes decisiones.
Otra preocupación que planteé es que tenemos políticos a nivel estatal que se jactan del control local. Sin embargo, en lo que respecta al proceso de renovación de los chárteres, éste es inexistente para las juntas escolares locales. Si este Consejo Escolar decidiera no renovar el contrato de una escuela sobre la base de la duración del mandato, la escuela apelará al Consejo Estatal de Educación y nuestra decisión probablemente sería anulada. La capacidad del estado para anular la decisión de la Junta Escolar va en contra del control local y no toma en consideración la crisis de la disminución de la matrícula y otros factores que tenemos que considerar.
Campaña coordinada en los medios sociales:
Durante las últimas dos semanas, hubo claramente una campaña coordinada en los medios sociales para presionar a la Junta de Educación para que apoyara las recomendaciones del Superintendente de las Escuelas Públicas de Denver. Esto planteó otra preocupación que tengo en torno a § 22–30.50–110, C.R.S que aborda la presión política o de la comunidad.
El § 22–30.50–110, C.R.S dice lo siguiente:
3.06 (B) (2) No tomar decisiones de renovación, incluida la concesión de renovaciones a prueba o a corto plazo, sobre la base de la presión política o de la comunidad o únicamente sobre la base de promesas de mejora futura.
Creo que este esfuerzo coordinado para presionar al Consejo Escolar de Denver podría constituir una violación de la ley estatal. Desde el comienzo de esta campaña coordinada he dicho a cada escuela que hay varias maneras de que las familias apoyen a sus hijos. Uno de mis colegas lo expresó mejor al decir: “Una cosa es que un padre utilice el comentario público o envíe por correo electrónico a la Junta su historia personal y otra es que las escuelas patrocinen una campaña coordinada en los medios sociales para presionar a la Junta de Educación”.
Mi esperanza es que esto no continúe en futuras renovaciones escolares.
Disminución de la matrícula:
Ya expresé mis reservas en diciembre sobre la renovación de las escuelas por más de dos años debido a la continua disminución de la matrícula en toda la ciudad. Cada vez que tuve la oportunidad de conectarse con las diecisiete escuelas en la lista, les hice saber mis reservas con respecto a la disminución de la matrícula, diciendo que “entro en este espacio queriendo votar ‘NO’ a esta recomendación, porque no tengo un compromiso de nuestros socios chárter para unirse al Dr. Marrero y su personal en la mesa mientras discutimos la disminución de la matrícula en alineación con la Política de Gobernanza”.
El viernes, después de un voto unánime del Consejo de Colaboración de Chárter, la Junta de Educación recibió esta comunicación de nuestros socios de chárter indicando que vendrán a la mesa:
Estimados miembros de la Junta de DPS,
Como miembros del Consejo de Colaboración, queremos hacerle saber lo mucho que apreciamos el liderazgo del Dr. Marrero en el trabajo para unirse como una familia de escuelas para resolver la disminución de la matrícula que vemos en nuestra ciudad. Hemos trabajado con él para llegar a un acuerdo sobre la participación de las escuelas chárter en el comité para discutir el proceso y los criterios, a un nivel que coincide con el número de estudiantes matriculados en las escuelas charter. Hemos discutido esto con las escuelas chárter de todo el distrito y estamos dispuestos a trabajar con todos ustedes en este próximo paso del proceso.
Mientras lidiamos con los problemas de disminución de la matrícula en curso, esto nos da una oportunidad como distrito para reflexionar y considerar un cambio de política temporal que NO extendería la duración de los contratos futuros más allá de dos años.
Visitar las escuelas y reunirse con los líderes escolares:
Mis visitas en las últimas semanas han sido una mezcla de ambas, en persona y a distancia, pudiendo escuchar a los estudiantes y educadores sobre cómo su escuela se ajusta a sus necesidades únicas. Como director general, me esfuerzo por querer a todas las escuelas por igual. Durante mi visita a la Escuela de Idiomas de Denver, me impresionó ver cómo los estudiantes de tercer grado hablaban con fluidez chino o español. Me impresionó ver la diversidad entre su personal. Sin embargo, me preocupaba el cierre de Gilpin y pedí a la red escolar que considerara/comprendiera el dolor que aún afecta a la comunidad de Gilpin. Aunque creo que los educadores y los líderes de Denver Language School quieren proporcionar un estilo de enseñanza de inmersión dual excepcionalmente beneficioso para DPS, hay que reconocer el trauma infligido a toda la comunidad de Gilpin para que esto llegue a buen puerto. Sin embargo, esta carga no recae únicamente en Denver Language School, ya que fue la inacción de la Junta de Educación en 2017 la que finalmente contribuyó a este fracaso.
Gilpin debería seguir abierto hoy en día.
Respuesta de COVID-19:
Cada escuela adoptó un enfoque diferente al abordar la pandemia en curso para garantizar que los estudiantes estén aprendiendo y los maestros tengan condiciones de trabajo seguras. Me agradó ver máscaras KN95 en el vestíbulo principal de una escuela, y saber que otra planea llevar un autobús de vacunación a su campus. Todos están tomando medidas adicionales para garantizar que los alumnos tengan un acceso equitativo a las aulas mientras la pandemia continúa.
Conclusión:
“Independientemente de quién seas o de la escuela a la que asistas, yo soy tu Director del Consejo Escolar”. — Vicepresidente Tay Anderson
Estas son las palabras que he dicho una y otra vez mientras servía en la Junta Escolar de Denver. Me han presionado para que no renueve las escuelas concertadas y me han criticado públicamente por no hacerlo en el pasado. Personalmente me beneficié de la elección de escuela como estudiante en las Escuelas Públicas de Denver. Tomé dos trenes ligeros de RTD y caminé una milla a la escuela cada día mientras asistía a la Escuela Secundaria Manual durante un año y medio hasta que me mudé al barrio. Personalmente experimenté un sistema roto que aún funciona sólo para aquellos que tienen los medios para pagarlo. Esto no es equitativo y sigo comprometido a encontrar soluciones dentro de la ley estatal para arreglar estos problemas actuales.
Hoy me mantengo firme en el compromiso de garantizar que todos los estudiantes tengan opciones de alta calidad. La elección de escuela es algo que la Junta Escolar de Denver no tiene autoridad para anular; es una ley estatal. Aunque puedo reconocer que tengo mis propias opiniones personales sobre las escuelas chárter, debo votar basándome en el conjunto de pruebas que se me han presentado. Por lo tanto, he decidido con mucha reticencia votar a favor de todas las recomendaciones para diecisiete escuelas, haciéndolo en consonancia con la política de gobierno.
Quiero agradecer al personal de las Escuelas Públicas de Denver por su arduo trabajo y dedicación a nuestros estudiantes. Quiero agradecer a los padres, como Jessica, Abby, Emily, Luke y otros que se tomaron el tiempo de compartir conmigo sus experiencias en sus escuelas. Todos ellos creen que las necesidades de sus estudiantes no sólo se han cumplido, sino que han superado sus expectativas.
“La pregunta más persistente y urgente de la vida es: ‘¿Qué estás haciendo por los demás?” — Dr. Martin Luther King Jr.
Con amor y solidaridad,
Vicepresidente — Tay Anderson
即将到来的特许学校投票和艰难的决定。
下面这封致社区的信有西班牙文和英文两种翻译。我承认，以下的翻译可能并不完美，但其精神是为了确保本区前三种语言的代表。
你好。
本周四，丹佛学校董事会将考虑是否更新丹佛公立学校各地区的17所特许学校。我有机会与这个名单上几乎每所学校的学校领导、学生和教育工作者会面。在过去的一周里，我花时间阅读并参与了许多支持和反对的电子邮件。作为丹佛学校董事会的成员，我被法律要求根据我们丹佛公立学校的团队所收集的证据来做出决定。今天，我写这封信是为了告知社区，我打算如何对这些建议进行投票。
我带着对这个过程的一些担忧走进每个空间，并与受影响的学校分享。比如说。在未来的续约投票中，教育委员会必须参与其中，以确保学校董事会董事和我们的特许合作伙伴不会在最后一分钟突击整个丹佛公立学校来做出这些重要的决定。
我提出的另一个问题是，我们在州一级的政客们吹嘘地方控制。然而，在特许权更新过程中，地方学校董事会是不存在的。如果本学校董事会决定以期限为由不延长学校合同，学校将向州教育委员会提出上诉，我们的决定很可能被推翻。州政府有能力推翻学校董事会的决定，这违背了地方控制权，也没有考虑到招生危机的下降和其他我们必须考虑的因素。
协调的社会媒体运动。
在过去的两个星期里，显然有一个协调的社会媒体运动，向教育委员会施压，以支持丹佛公立学校校长的建议。这引起了我对C.R.S的第22–30.50–110条的另一个关注，该条涉及政治或社区压力。
§ C.R.S.的第22–30.50–110条内容如下。
3.06 (B) (2) 不在政治或社区压力的基础上或仅在未来改善的承诺下做出续约决定，包括给予试用期或短期续约。
我认为，这种协调向丹佛学校董事会施压的努力可能违反了州法律。自从这场协调运动开始以来，我已经告诉每所学校，家庭有各种方式来支持他们的孩子。我的一位同事说得很好，他说：”家长利用公共评论或向董事会发送电子邮件来表达他们的个人故事是一回事，而学校赞助一个协调的社会媒体运动来向教育委员会施压是另一回事。
我希望在未来的学校更新中，这种情况不会继续。
入学率的下降。
早在12月，我就表达了我对学校续费超过两年的保留意见，因为全市的入学率持续下降。每当我有机会与名单上的17所学校联系时，我都会让他们知道我对入学率下降的保留意见，并说：”我走进这个空间，想对这项建议投’反对票’，因为我没有得到我们的特许合作伙伴的承诺，在我们讨论符合政策治理的入学率下降时，与马雷罗博士和他的工作人员坐在一起。”
周五，在特许合作委员会的一致投票后，教育委员会收到了我们的特许合作伙伴的这封信函，表示他们将来到谈判桌前。
亲爱的DPS董事会成员。
作为合作委员会的成员，我们想让你知道，我们非常感谢马雷罗博士在作为一个学校大家庭来解决我们在整个城市看到的入学率下降的工作中的领导。 我们已经与他合作，就特许学校加入委员会讨论程序和标准达成了协议，其水平与特许学校的学生人数相匹配。 我们已经与整个区的特许学校讨论了这个问题，我们准备在这个过程的下一步与大家一起工作。
在我们努力解决持续下降的入学率问题的同时，这为我们提供了一个机会，让我们作为一个学区来思考和考虑一个临时的政策变化，使未来的合同长度不超过两年。
走访学校并与学校领导会面。
在过去的几周里，我的访问是亲自访问和远程访问相结合，能够听取学生和教育工作者关于他们的学校如何适合他们的独特需求。作为一个无任所董事，我尽力平等地热爱每一所学校。在我访问丹佛语言学校时，看到学生在三年级时就能说流利的中文或西班牙语，我印象深刻。我对看到他们的工作人员的多样性印象深刻。然而，我对吉尔平学校的关闭感到担忧，并要求学校网络考虑/理解仍然影响吉尔平社区的痛苦。虽然我相信丹佛语言学校的教育家和领导人希望为DPS提供一种独特的有益的双沉浸式教学风格，但必须认识到，为了实现这一目标，整个吉尔平社区都受到了创伤。然而，这个负担并不完全落在丹佛语言学校身上，因为正是教育委员会在2017年的不作为最终导致了这一失败。
吉尔平今天应该还在开放。
COVID-19回应。
每所学校都采取了不同的方法来解决正在发生的大流行病，以确保学生的学习和教师的安全工作条件。我很高兴在一所学校的主厅看到了KN95口罩，并了解到另一所学校计划将一辆疫苗接种车开到他们的校园。所有的人都在采取更多的措施，以确保在大流行病持续的情况下，学生有公平的机会进入课堂。
结论。
“无论你是谁，无论你在哪所学校上学，我都是你的学校董事会董事。” — 副校长泰勒-安德森
这些话是我在丹佛学校董事会任职期间一次又一次说的。我曾受到不延长特许学校的压力，并因过去没有这样做而受到公开批评。我个人作为丹佛公立学校的学生受益于学校选择。在Manual高中就读的一年半时间里，我每天乘坐两条RTD轻轨，步行一英里到学校，直到我搬到附近。我亲身经历了一个破碎的系统，它仍然只对那些有能力负担的人有效。这是不公平的，我仍然致力于在州法律范围内寻找解决方案，以解决这些持续的问题。
今天，我坚守承诺，确保所有学生有高质量的选择。学校选择是丹佛学校董事会无权推翻的事情；这是州法律。虽然我可以承认我对特许经营有自己的个人看法，但我必须根据提交给我的一系列证据来投票。因此，我很不情愿地决定对17所学校的所有建议投赞成票，这样做符合政策管理的要求。
我要感谢丹佛公立学校的工作人员，感谢他们的辛勤工作和对学生的奉献。我要感谢像杰西卡、艾比、艾米丽、卢克和其他家长，他们花时间与我分享他们在学校的经历。他们都认为，他们的学生需求不仅得到了满足，而且超过了他们的期望。
“生活中最持久和最紧迫的问题是，’你在为别人做什么？” — 小马丁-路德-金博士。
带着爱和团结。
副校长 — 泰-安德森
